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  <title>Comunidad Kalipedia - Ingenier&#xED;a</title>
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    <title>Bomba, &#xBF;que es una bomba?</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/bombas/2008/7/10/bomba-que-es-bomba-</id>
    <updated>2008-07-11T08:30:37+02:00</updated>
    <published>2008-07-10T08:43:54+02:00</published>
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    <author>
      <name>Yossarian</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/Yossarian</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0em;"&gt;&lt;strong&gt;Las bombas son la segunda m&#xE1;quina m&#xE1;s com&#xFA;n en uso hoy en d&#xED;a&lt;/strong&gt;&lt;em&gt;.&lt;/em&gt;&lt;strong&gt; &lt;/strong&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color:#cc0000"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0em;"&gt;&lt;span style="color:#000000"&gt;Bombas se utilizan para la transferencia de l&#xED;quidos de baja presi&#xF3;n a zonas de alto&lt;br /&gt;
 zonas de presi&#xF3;n.&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0em;"&gt;Bombas tambi&#xE9;n se utilizan para mover los l&#xED;quidos de baja altitud en una mayor&lt;br /&gt;
 altitud, y para mover los l&#xED;quidos de un lugar a otro. &lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0em;"&gt;Bombas tambi&#xE9;n se utilizan para acelerar los l&#xED;quidos a trav&#xE9;s de tuber&#xED;as.&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0em;"&gt;
&lt;p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0em;"&gt;En continuac&#xED;on leer: &#xBF;C&#xF3;mo hacer bombas?&lt;/p&gt;
&lt;p style="margin-top: 0pt; margin-bottom: 0pt; margin-left: 0em;"&gt;
&lt;/p&gt;&lt;/p&gt;</content>
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  <entry>
    <title>Errores sistem&#xE1;ticos en la medida de resistencias</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/termografia/2008/6/13/errores-sistematicos-la-medida-resistencias</id>
    <updated>2008-06-13T13:45:53+02:00</updated>
    <published>2008-06-13T13:45:53+02:00</published>
    <link href="http://blogs.kalipedia.com/termografia/2008/6/13/errores-sistematicos-la-medida-resistencias" rel="alternate"/>
    <author>
      <name>Amperis</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/Amperis</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;p&gt;Como se ve, con la utilizaci&#xF3;n de instrumentaci&#xF3;n &lt;em&gt;&#xAB;normal&#xBB;&lt;/em&gt; parece imposible conseguir que simult&#xE1;neamente los dos instrumentos esten solicitados por las aut&#xE9;nticas magnitudes el&#xE9;ctricas tensi&#xF3;n e intensidad. Es inevitable, por tanto, que en cada conexi&#xF3;n uno de los dos este midiendo err&#xF3;neamente.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Si se hiciera caso omiso de esta contingencia es claro que, independientemente de la exactitud inherente a la indicaci&#xF3;n de los instrumentos, se estar&#xED;a introduciendo un elemento de distorsi&#xF3;n, al que llamaremos error sistem&#xE1;tico, que incrementa con su cuant&#xED;a la incertidumbre del proceso de medida.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;No obstante cabe destacar que, en cualquiera de las dos conexiones, el signo del error sistem&#xE1;tico es conocido e incluso su valor puede ser cuantificable, siendo por tanto posible la correcci&#xF3;n del resultado y la eliminaci&#xF3;n casi total de dicho error. Veamos:&lt;br /&gt;
 En la conexi&#xF3;n corta:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;La intensidad que circula por el elemento inc&#xF3;gnita I&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt; es la diferencia entre la que circula por el amper&#xED;metro, y por tanto indicada por este, y la que consume el volt&#xED;metro, es decir:&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;I&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt; = I-I&lt;sub&gt;v&lt;/sub&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Mientras que la diferencia de potencial aplicada al elemento a medir coincide con la del voltimetro.&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;U&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt; = U&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y dividiendo miembro a miembro ambas igualdades se obtiene:&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;G&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt;  = I/U - G&lt;sub&gt;v&lt;/sub&gt;                    [7.1]&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Siendo G&lt;sub&gt;x&lt;/sub&gt; y G&lt;sub&gt;v&lt;/sub&gt; las conductancias inc&#xF3;gnita y del instrumento voltim&#xE9;trico respectivamente.&lt;br /&gt;
Por tanto el valor obtenido al dividir las lecturas de ambos instrumentos va a corresponder al equivalente paralelo del elemento inc&#xF3;gnita y del volt&#xED;metro, lo que significa una conductancia aparente suma de ambas y un error sistem&#xE1;tico por exceso en conductancia y por defecto en resistencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y el relativo:&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.amperis.com/images/articulos/errores-sistematicos1.jpg" alt="f&#xF3;rmula error sistem&#xE1;tico" width="148" height="51" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;span style="text-align:right;margin-left:90%"&gt;[7.5]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;En cualquiera de los dos tipos de conexi&#xF3;n, la exactitud del resultado de la medici&#xF3;n depender&#xE1; ponderadamente de la precisi&#xF3;n que garantice cada uno de los dos instrumentos asi como de la exactitud con que se conozca el valor de la resistencia interna del instrumento de medida causante de error sistem&#xE1;tico. Aplicando las t&#xE9;cnicas del c&#xE1;lculo de errores a las expresiones exactas [7.1] y [7.4] se obtiene para la conexi&#xF3;n corta:&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.amperis.com/images/articulos/errores-sistematicos2.jpg" alt="f&#xF3;rmula error sistem&#xE1;tico 2" width="245" height="51" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-align:right;margin-left:90%"&gt;[7.6]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y utilizando hip&#xF3;tesis menos conservadores y m&#xE1;s realistas, la expresi&#xF3;n anterior resulta:&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.amperis.com/images/articulos/errores-sistematicos3.jpg" alt="f&#xF3;rmula error sistem&#xE1;tico 3" width="311" height="84" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-align:right;margin-left:90%"&gt;[7.6 Bis]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Y para la conexion larga:&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.amperis.com/images/articulos/errores-sistematicos4.jpg" alt="f&#xF3;rmula error sistem&#xE1;tico 4" width="222" height="51" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-align:right;margin-left:90%;"&gt;[7.7]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p style="text-align:center;"&gt;&lt;img src="http://www.amperis.com/images/articulos/errores-sistematicos5.jpg" alt="f&#xF3;rmula error sistem&#xE1;tico 5" width="298" height="71" /&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="text-align:right;margin-left:90%;"&gt;[7.7 bis]&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Como puede observarse, en las expresiones anteriores aparecen unos cocientes de resistencias que incrementan el valor de las incertidumbres, y que coinciden con la expresi&#xF3;n y el valor de los errores sistem&#xE1;ticos, y por consiguiente y en la medida que estos sean grandes o peque&#xF1;os, la precisi&#xF3;n va a verse afectada &lt;em&gt;aunque se corrija el error sistem&#xE1;tico.&lt;/em&gt;&lt;br /&gt;
 Por tanto, se puede establecer un primer criterio de selecci&#xF3;n de conexi&#xF3;n optando por aquella de las dos que a priori presente un error sistem&#xE1;tico menor.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Sepa m&#xE1;s sobre &lt;a href="http://www.amperis.com/productos/ohmimetros/"&gt;instrumentos de medida de resistencias&lt;/a&gt;, en la secci&#xF3;n &lt;a href="http://www.amperis.com/productos/ohmimetros/"&gt;ohmetro&lt;/a&gt; de &lt;a href="http://www.amperis.com"&gt;Amperis&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</content>
  </entry>
  <entry>
    <title>&#xD3;hmetro o Mult&#xED;metro</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/termografia/2008/5/29/ohmetro-o-multimetro</id>
    <updated>2008-06-05T14:29:10+02:00</updated>
    <published>2008-05-29T14:47:40+02:00</published>
    <link href="http://blogs.kalipedia.com/termografia/2008/5/29/ohmetro-o-multimetro" rel="alternate"/>
    <author>
      <name>Amperis</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/Amperis</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;p&gt;&lt;strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;a href="http://www.amperis.com/productos/ohmimetros/"&gt;&#xD3;HMETRO O MULT&#xCD;METRO&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
Un &lt;strong&gt;&lt;a href="http://www.amperis.com/productos/ohmimetros/"&gt;&#xF3;hmetro&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; es un instrumento para medir la resistencia el&#xE9;ctrica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; El dise&#xF1;o de un &lt;a href="http://www.amperis.com/productos/ohmimetros/"&gt;ohmetro&lt;/a&gt; se compone de una peque&#xF1;a bater&#xED;a para aplicar un voltaje a la resistencia bajo medida, para luego mediante un galvan&#xF3;metro medir la corriente que circula a trav&#xE9;s de la resistencia.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; La escala del galvan&#xF3;metro est&#xE1; calibrada directamente en ohmios, ya que en aplicaci&#xF3;n de la &lt;a href="http://www.google.es/url?sa=t&amp;amp;ct=res&amp;amp;cd=1&amp;amp;url=http%3A%2F%2Fes.wikipedia.org%2Fwiki%2FLey_de_Ohm&amp;amp;ei=5qA-SNXBBoWYQpnq7KQN&amp;amp;usg=AFQjCNEv_1Cl_6G57LWbqA7KjG7_C86v4Q&amp;amp;sig2=YwlquN4YEMx_J-HhDHDaOw"&gt;ley de Ohm&lt;/a&gt;, al ser el voltaje de la bater&#xED;a fijo, la intensidad circulante a trav&#xE9;s del galvan&#xF3;metro s&#xF3;lo va a depender del valor de la resistencia bajo medida, esto es, a menor resistencia mayor intensidad de corriente y viceversa.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Existen tambi&#xE9;n otros tipos de &#xF3;hmetros m&#xE1;s exactos y sofisticados,  en los que la bater&#xED;a ha sido sustituida por un circuito que genera una  corriente de intensidad constante &lt;strong&gt;I&lt;/strong&gt;, la cual se hace circular a trav&#xE9;s de la resistencia &lt;strong&gt;R&lt;/strong&gt; bajo prueba. Luego, mediante otro circuito se mide el voltaje &lt;strong&gt;V&lt;/strong&gt; en los extremos de la resistencia. De acuerdo con la ley de Ohm el valor de &lt;strong&gt;R&lt;/strong&gt; vendr&#xE1; dado por:&lt;/p&gt;
&lt;p align="center"&gt;&lt;img src="http://www.amperis.com/images/ohmetros/ecuacion-resistencia.gif" alt="Ohmetro ecuaci&#xF3;n de la resistencia" height="42" width="48"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Para medidas de alta precisi&#xF3;n la disposici&#xF3;n indicada anteriormente no es apropiada, por cuanto que la lectura del medidor es la suma de la resistencia de los cables de medida y la  de la resistencia bajo prueba. Para evitar este inconveniente, un  &#xF3;hmetro de precisi&#xF3;n tiene cuatro terminales, denominados contactos Kelvin [&lt;a href="http://www.amperis.com/productos/ohmimetros/#metodo-kelvin"&gt;medida de resistencia por el m&#xE9;todo Kelvin&lt;/a&gt;]. Dos terminales llevan la corriente constante desde el medidor a  la resistencia, mientras que los otros dos permiten la medida del  voltaje directamente entre terminales de la misma, con lo que la ca&#xED;da  de tensi&#xF3;n en los conductores que aplican dicha corriente constante a  la resistencia bajo prueba no afecta a la exactitud de la medida.&lt;/p&gt;
</content>
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  <entry>
    <title>SARS y Termograf&#xED;a</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/termografia/2008/5/22/sars-y-termografia</id>
    <updated>2008-05-22T16:57:02+02:00</updated>
    <published>2008-05-22T16:57:02+02:00</published>
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    <author>
      <name>Amperis</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/Amperis</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;h2&gt;El &lt;acronym title="S&#xED;ndrome Agudo Respiratorio Severo" lang="es"&gt;SARS&lt;/acronym&gt; y los infrarrojos&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; Desde que el &lt;acronym title="S&#xED;ndrome Agudo Respiratorio Severo" lang="es"&gt;SARS&lt;/acronym&gt; se diagnostic&#xF3; por primera vez en febrero de 2003, ha habido una gran informaci&#xF3;n acerca de c&#xF3;mo las c&#xE1;maras termogr&#xE1;ficas contribu&#xED;an a detectar personas infectadas por esta letal enfermedad.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Esfuerzos recientes para controlar la propagaci&#xF3;n del &lt;em&gt;S&#xED;ndrome Agudo Respiratorio Severo&lt;/em&gt; (SARS) han impulsado a las autoridades sanitarias a desarrollar procesos de detecci&#xF3;n masivos, principalmente para los pasajeros de las l&#xED;neas a&#xE9;reas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Debido a que uno de los s&#xED;ntomas principales son las fiebres elevadas, r&#xE1;pidamente se propuso el emplear c&#xE1;maras termogr&#xE1;ficas para diagnosticar personas infectadas por el SARS. Si bien la &lt;a href="http://www.amperis.com/productos/camaras-termograficas/" title="http://www.amperis.com/productos/camaras-termograficas/" id="link_0"&gt;termograf&#xED;a infrarroja&lt;/a&gt;  tiene muchas ventajas para medir la temperatura corporal, existen muchas variables: humanas, ambientales y  tecnol&#xF3;gicas que pueden afectar la precisi&#xF3;n en la detecci&#xF3;n.&lt;/p&gt;
&lt;h3&gt;&#xBF;Qu&#xE9; es el SARS?&lt;/h3&gt;
&lt;p&gt;&lt;img style="float: left; margin-right: 5px;" src="http://bp1.blogger.com/_liWG2cxeH1g/R0n0SpiMSNI/AAAAAAAAAOA/RuGPzjHLNcs/s320/mascarilla-sars.jpg" alt="mascarilla sasr"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El S&#xED;ndrome Agudo Respiratorio Severo (SARS) es una recientemente descubierta y pontecialmente  letal enfermedad humana. Desde su reconocimiento inicial en febrero de 2003, resultaron infectadas 8200 personas de las cuales 735 murieron. De acuerdo con la &lt;acronym title="Organizaci&#xF3;n Mundial de la Salud" lang="es"&gt;OMS&lt;/acronym&gt; se estima la tasa de mortalidad en el 15%. Sin embargo, esta tasa supera el 50% en personas mayores de 65 a&#xF1;os. La r&#xE1;pida propagaci&#xF3;n de la enfermedad llev&#xF3; a la &lt;acronym title="Organizaci&#xF3;n Mundial de la Salud" lang="es"&gt;OMS&lt;/acronym&gt; a etiquetar el &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt; como &lt;em&gt;&#x201C;la primera enfermedad infecciosa aparecida en el siglo XXI&#x201D;&lt;/em&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;El &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt; ha demostrado su r&#xE1;pida propagaci&#xF3;n gracias a las rutas a&#xE9;reas internacionales. Desde que fue descubierta en Hanoi (Vietnam), el &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt; se extendi&#xF3; r&#xE1;pidamente a lo largo y ancho de las rutas a&#xE9;reas internacionales y se ha informado de casos en los 6 continentes. Todav&#xED;a queda mucho por saber del &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt;, se cree que se origina por un virus de la familia &lt;em&gt;coronavirus&lt;/em&gt;, del cual todav&#xED;a no hay vacuna ni tratamiento.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; De acuerdo con los distintos centros de control y prevenci&#xF3;n de enfermedades infecciosas, la principal v&#xED;a de contagio del &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt; es el contacto entre personas. La mayor parte de de casos de &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt; se dieron en individuos que cuidaban o viv&#xED;an con afectados por el &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt;, o que hab&#xED;an tomado contacto con humores infectados (por ejemplo, secreciones respiratorias).&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; El &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt; comienza con una fiebre superior a 38&#xBA;C, otros s&#xED;ntomas son las cefaleas, sensaci&#xF3;n de malestar general, dolores corporales entre otros. Pasados de 2 a 7 d&#xED;as, los afectados de &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt; desarrollan un resfriado y tienen problemas respiratorios.&lt;/p&gt;
&lt;h2&gt;&#xBF;Pueden las c&#xE1;maras termogr&#xE1;ficas utilizarse para detectar el SARS?&lt;/h2&gt;
&lt;p&gt; A pesar de que las c&#xE1;maras termogr&#xE1;ficas se utilizaron de forma generalizada en los aeropuertos  internacionales de Asia debe decirse lo siguiete:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &lt;img style="float: right; margin-left: 5px;" alt="calor corporal fiebre vista con termograf&#xED;a" src="http://bp0.blogger.com/_liWG2cxeH1g/R0n0mZiMSOI/AAAAAAAAAOI/u19Ky3VU3Rk/s200/sars-fever-infrared.gif"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;No hay protocolos de c&#xF3;mo debe medirse la temperatura corporal sin term&#xF3;metros de contacto.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;No hay datos que sugieran la correlaci&#xF3;n entre la temperatura de la piel y la corporal&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La mayor parte de c&#xE1;maras infrarrojas carecen de la precisi&#xF3;n y resoluci&#xF3;n necesaria para la diagnosis m&#xE9;dica.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Hay muchas variables que afectan la precisi&#xF3;n de la medida de la temperatura incluidas las condiciones ambientales, las condiciones del equipo y de la propia persona cuya temperatura corporal se quiere medir.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;Una elevada temperatura corporal no certifica que una persona tiene &lt;em&gt;SARS&lt;/em&gt;, los diagn&#xF3;sticos los debe llevar a cabo personal m&#xE9;dico cualificado.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt;Sepa m&#xE1;s sobre &lt;strong&gt;termograf&#xED;a&lt;/strong&gt; en la secci&#xF3;n &lt;a href="http://www.amperis.com/productos/camaras-termograficas/"&gt;C&#xE1;maras termogr&#xE1;ficas&lt;/a&gt; de &lt;a href="http://www.amperis.com/"&gt;Amperis&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</content>
  </entry>
  <entry>
    <title>El rincon de packet tracer</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/viciolinex/2008/5/19/el-rincon-packet-tracer</id>
    <updated>2008-05-19T12:45:10+02:00</updated>
    <published>2008-05-19T10:08:33+02:00</published>
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    <author>
      <name>kahit</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/kahit</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;p&gt;Jose Manuel Calero el administrador de &lt;a href="http://kalerolinex.homelinux.com/" title="http://kalerolinex.homelinux.com" id="link_0"&gt;kalerolinex.homelinux.com&lt;/a&gt;  a ha abierto un nuevo rincon dedicado al simulador de redes de Cisco Systems. En este rincon podras ver, entre otras cosas, numerosos videotutoriales dedicados a la creacion de redes con este poderoso simulador.&lt;br /&gt;
Para que sepais mas acerca de packet tracer, es un simulador de redes de cisco Systems, que permite realizar topologias y diagramas de red complejos y configurar routers, switchs, protocolos, VLANs, ACLs, etc. y una vez hecho esto inyectar tr&#xE1;fico para ver el funcionamiento.&lt;br /&gt;
&lt;img src="http://kalerolinex.homelinux.com/wp-content/lvd/biblioteca/imagenes/pt1.jpg" id="img_0"&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Descargar &lt;a href="http://lix.in/ad8533da" title="http://lix.in/ad8533da" id="link_1"&gt;Cisco Packet Tracer 4.11 (NUEVO) &lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Descargar&lt;a href="http://lix.in/18408eb8" title="http://lix.in/18408eb8" id="link_2"&gt;Traducci&#xF3;n al Espa&#xF1;ol para Cisco Packet Tracer 4.1  &lt;/a&gt; &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;  Descargar &lt;a href="http://lix.in/a191e502" target="_blank"&gt;Parche Cisco Packet Tracer 4.1 a 4.11&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Rincon de packet tracer ----- &lt;a href="http://kalerolinex.homelinux.com/?p=170" title="http://kalerolinex.homelinux.com/?p=170" id="link_0"&gt;Entrar&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
</content>
  </entry>
  <entry>
    <title>aqui os dejo un pdf , donde nos explica detalladamente la estructura del sistema de archivos de linux.</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/viciolinex/2008/5/5/aqui-os-dejo-pdf-donde-nos-explica-detalladamente-la</id>
    <updated>2008-05-21T11:21:17+02:00</updated>
    <published>2008-05-05T22:12:28+02:00</published>
    <link href="http://blogs.kalipedia.com/viciolinex/2008/5/5/aqui-os-dejo-pdf-donde-nos-explica-detalladamente-la" rel="alternate"/>
    <author>
      <name>kahit</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/kahit</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;div class="entry"&gt;
&lt;div class="snap_preview"&gt;aqui os dejo un pdf , donde nos explica detalladamente la estructura del sistema de archivos de linux.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; es un pdf muy bueno, nos explicara que contiene cada directorio y donde se encuentra cada uno y mucho mas sobre el sistema de arcivos de linux.  espero que os guste y si los pasais a vuestros amigos o haceis copias , hacer la copia del documento entero. ya que esta bajo la licencia copyright&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; ver pdf==&lt;a href="http://kahit.files.wordpress.com/2008/02/estructura-del-sistema-de-archivos-de-linux.pdf" title="estructura-del-sistema-de-archivos-de-linux.pdf"&gt;estructura-del-sistema-de-archivos-de-linux.pdf&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
</content>
  </entry>
  <entry>
    <title>videotutorial linux(linex) 2 parte</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/viciolinex/2008/5/5/videotutorial-linux-linex-2-parte</id>
    <updated>2008-05-05T22:10:18+02:00</updated>
    <published>2008-05-05T22:10:17+02:00</published>
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    <author>
      <name>kahit</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/kahit</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;div class="entry"&gt;
&lt;div class="snap_preview"&gt; &lt;a href="http://kahit.files.wordpress.com/2008/03/portada2.jpg" title="portada2.jpg"&gt;&lt;img src="http://kahit.files.wordpress.com/2008/03/portada2.thumbnail.jpg" alt="portada2.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; como he dicho en el articulo anterior, poco a poco voy a ir sacando videotutoriales sobre los comando de linux. Por eso aqui os dejo la segunda parte de mis videotutoriales para que continueis viendolos y que os sigan sirviendo de ayuda, para aprender a manejar el sistema operativo GNU/linex de Extremadura. Ya que es libre y sin pagar nada por ello, puedes hacer lo que quieras con el, al contrio que windows.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Vuelvo a repetir que este videotutorial esta hecho bajo el sistema operativo de Extremadura GNU/linex.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; para descargar====&lt;a href="http://www.gigasize.com/get.php?d=zybq8qf2w9c"&gt;aqui&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; para verlo online ===&lt;a href="http://blip.tv/file/741331"&gt;aqui &lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
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    <title>videotutorial linux(linex) 1 parte</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/viciolinex/2008/5/5/videotutorial-linux-linex-1-parte</id>
    <updated>2008-05-05T22:09:33+02:00</updated>
    <published>2008-05-05T22:09:32+02:00</published>
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      <name>kahit</name>
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    </author>
    <content type="html">&lt;div class="entry"&gt;
&lt;div class="snap_preview"&gt; &lt;a href="http://kahit.files.wordpress.com/2008/03/portada1.jpg" title="portada1.jpg"&gt;&lt;img src="http://kahit.files.wordpress.com/2008/03/portada1.thumbnail.jpg" alt="portada1.jpg"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; bueno, aqui os dejo un videotutorial donde se explica los comandos mas basicos del sistema operativo linex. ese videotutorial esta hecho sobre todo para los que comienzan a utilizar sistemas Linux. Espero que lo veais y os sirva de ayuda.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Dentro de poco subire la segunda parte y mas videotutoriales sobre los comandos de linux ya que debido a su gran tama&#xF1;o no pueda subirlo todo de golpe . Tambien hay que decir que este tutorial esta hecho con la distribucion linux de Extremadura GNU/LINEX.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; para descargar====&lt;a href="http://www.gigasize.com/get.php?d=qgj174ggp7b"&gt;aqui &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;
 &lt;code&gt;para verlo online========&lt;a href="http://bobimania.blip.tv/#746845"&gt;aqui&lt;/a&gt; &lt;/code&gt;&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
&lt;/div&gt;
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    <title>Software Libre</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/viciolinex/2008/5/5/software-libre</id>
    <updated>2008-05-05T22:07:10+02:00</updated>
    <published>2008-05-05T22:07:01+02:00</published>
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      <name>kahit</name>
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    <content type="html">&lt;div class="snap_preview"&gt;Hoy os voy a hablar un poco sobre software libre para que os quede claro que es.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; El &#x201C;Software Libre&#x201D; es un asunto de libertad, no de precio. Para entender el concepto, debes pensar en &#x201C;libre&#x201D; como en &#x201C;libertad de expresi&#xF3;n&#x201D;, no como en &#x201C;cerveza gratis&#x201D; [N. del T.: en ingl&#xE9;s una misma palabra (&lt;em&gt;free&lt;/em&gt;) significa tanto libre como gratis, lo que ha dado lugar a cierta confusi&#xF3;n].&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &#x201C;Software Libre&#x201D; se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar, copiar, distribuir, estudiar, cambiar y mejorar el software. De modo m&#xE1;s preciso, se refiere a cuatro libertades de los usuarios del software:&lt;/p&gt;
&lt;ul&gt;
&lt;li&gt;La libertad de usar el programa, con cualquier prop&#xF3;sito (libertad 0).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La libertad de estudiar c&#xF3;mo funciona el programa, y adaptarlo a tus necesidades (libertad 1). El acceso al c&#xF3;digo fuente es una condici&#xF3;n previa para esto.&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La libertad de distribuir copias, con lo que puedes ayudar a tu vecino (libertad 2).&lt;/li&gt;
&lt;li&gt;La libertad de mejorar el programa y hacer p&#xFA;blicas las mejoras a los dem&#xE1;s, de modo que toda la comunidad se beneficie. (libertad 3). El acceso al c&#xF3;digo fuente es un requisito previo para esto.&lt;/li&gt;
&lt;/ul&gt;
&lt;p&gt; Un programa es software libre si los usuarios tienen todas estas libertades. As&#xED; pues, deber&#xED;as tener la libertad de distribuir copias, sea con o sin modificaciones, sea gratis o cobrando una cantidad por la distribuci&#xF3;n, &lt;a href="http://www.gnu.org/philosophy/free-sw.es.html#exportcontrol"&gt;a cualquiera y a cualquier lugar&lt;/a&gt;. El ser libre de hacer esto significa (entre otras cosas) que no tienes que pedir o pagar permisos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Tambi&#xE9;n deber&#xED;as tener la libertad de hacer modificaciones y utilizarlas de manera privada en tu trabajo u ocio, sin ni siquiera tener que anunciar que dichas modificaciones existen. Si publicas tus cambios, no tienes por qu&#xE9; avisar a nadie en particular, ni de ninguna manera en particular.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; La libertad para usar un programa significa la libertad para cualquier persona u organizaci&#xF3;n de usarlo en cualquier tipo de sistema inform&#xE1;tico, para cualquier clase de trabajo, y sin tener obligaci&#xF3;n de comunic&#xE1;rselo al desarrollador o a alguna otra entidad espec&#xED;fica.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; La libertad de distribuir copias debe incluir tanto las formas binarias o ejecutables del programa como su c&#xF3;digo fuente, sean versiones modificadas o sin modificar (distribuir programas de modo ejecutable es necesario para que los sistemas operativos libres sean f&#xE1;ciles de instalar). Est&#xE1; bien si no hay manera de producir un binario o ejecutable de un programa concreto (ya que algunos lenguajes no tienen esta capacidad), pero debes tener la libertad de distribuir estos formatos si encontraras o desarrollaras la manera de crearlos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Para que las libertades de hacer modificaciones y de publicar versiones mejoradas tengan sentido, debes tener acceso al c&#xF3;digo fuente del programa. Por lo tanto, la posibilidad de acceder al c&#xF3;digo fuente es una condici&#xF3;n necesaria para el software libre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Para que estas libertades sean reales, deben ser irrevocables mientras no hagas nada incorrecto; si el desarrollador del software tiene el poder de revocar la licencia aunque no le hayas dado motivos, el software no es libre.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Son aceptables, sin embargo, ciertos tipos de reglas sobre la manera de distribuir software libre, mientras no entren en conflicto con las libertades centrales. Por ejemplo, &lt;em&gt;copyleft&lt;/em&gt; [``izquierdo de copia''] (expresado muy simplemente) es la regla que implica que, cuando se redistribuya el programa, no se pueden agregar restricciones para denegar a otras personas las libertades centrales. Esta regla no entra en conflicto con las libertades centrales, sino que m&#xE1;s bien las protege.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; As&#xED; pues, quiz&#xE1;s hayas pagado para obtener copias de software GNU, o tal vez las hayas obtenido sin ning&#xFA;n coste. Pero independientemente de c&#xF3;mo hayas conseguido tus copias, siempre tienes la libertad de copiar y modificar el software, e incluso de &lt;a href="http://www.gnu.org/philosophy/selling.es.html"&gt;vender copias&lt;/a&gt;.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; &#x201C;Software libre&#x201D; no significa &#x201C;no comercial&#x201D;. Un programa libre debe estar disponible para uso comercial, desarrollo comercial y distribuci&#xF3;n comercial. El desarrollo comercial del software libre ha dejado de ser inusual; el software comercial libre es muy importante.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Es aceptable que haya reglas acerca de c&#xF3;mo empaquetar una versi&#xF3;n modificada, siempre que no bloqueen a consecuencia de ello tu libertad de publicar versiones modificadas. Reglas como &#x201C;Si haces disponible el programa de esta manera, debes hacerlo disponible tambi&#xE9;n de esta otra&#x201D; pueden ser igualmente aceptables, bajo la misma condici&#xF3;n. (Observa que una regla as&#xED; todav&#xED;a te deja decidir si publicar o no el programa). Tambi&#xE9;n es aceptable que la licencia requiera que, si has distribuido una version modificada y el desarrollador anterior te pide una copia de ella, debas envi&#xE1;rsela.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; En el proyecto GNU, utilizamos &#x201C;&lt;a href="http://www.gnu.org/copyleft/copyleft.es.html"&gt;&lt;em&gt;copyleft&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;&#x201D; para proteger de modo legal estas libertades para todos. Pero &lt;a href="http://www.gnu.org/philosophy/categories.es.html#Non-CopyleftedFreeSoftware"&gt;el software libre sin &#x201C;&lt;em&gt;copyleft&lt;/em&gt;&#x201D;&lt;/a&gt; tambi&#xE9;n existe. Creemos que hay razones importantes por las que &lt;a href="http://www.gnu.org/philosophy/pragmatic.es.html"&gt;es mejor usar &lt;em&gt;copyleft&lt;/em&gt;&lt;/a&gt;, pero si tus programas son software libre sin ser &lt;em&gt;copyleft&lt;/em&gt;, los podemos utilizar de todos modos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Visita la p&#xE1;gina &lt;a href="http://www.gnu.org/philosophy/categories.es.html"&gt;Categor&#xED;as de Software Libre&lt;/a&gt; (18.000 caracteres) para ver una descripci&#xF3;n de las diferencias que hay entre  el &#x201C;software libre&#x201D;, &#x201C;software con &lt;em&gt;copyleft&lt;/em&gt; (`izquierdo&#x2019; de copia)&#x201D; y otras categor&#xED;as de software se relacionan unas con otras.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; A veces las &lt;a name="exportcontrol"&gt;&lt;/a&gt;normas de control de exportaci&#xF3;n del gobierno y las sanciones mercantiles pueden restringir tu libertad de distribuir copias de los programas a nivel internacional. Los desarrolladores de software no tienen el poder de eliminar o sobrepasar estas restricciones, pero lo que pueden y deben hacer es rehusar el imponerlas como condiciones de uso del programa. De esta manera, las restricciones no afectar&#xE1;n a actividades y gente fuera de las jurisdicciones de estos gobiernos.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Cuando se habla de software libre, es mejor evitar t&#xE9;rminos como: &#x201C;regalar&#x201D; o &#x201C;gratis&#x201D;, porque esos t&#xE9;minos implican que lo importante es el precio, y no la libertad. Algunos t&#xE9;rminos comunes tales como &#x201C;pirater&#xED;a&#x201D; conllevan opiniones que esperamos no apoyes. Visita la p&#xE1;gina &lt;a href="http://www.gnu.org/philosophy/words-to-avoid.es.html"&gt;Palabras y frases confusas que vale la pena evitar&lt;/a&gt;, donde encontrar&#xE1;s una discusi&#xF3;n acerca de estos t&#xE9;rminos. Tambi&#xE9;n tenemos una lista de &lt;a href="http://www.gnu.org/philosophy/fs-translations.es.html"&gt;traducciones de &#x201C;software libre&#x201D;&lt;/a&gt; a varios idiomas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt; Por &#xFA;ltimo, f&#xED;jate en que los criterios establecidos en esta definici&#xF3;n de software libre requieren pensarse cuidadosamente para interpretarlos. Para decidir si una licencia de software concreta es una licencia de software libre, lo juzgamos bas&#xE1;ndonos en estos criterios para determinar si tanto su esp&#xED;ritu como su letra en particular los cumplen. Si una licencia incluye restricciones contrarias a nuestra &#xE9;tica, la rechazamos, aun cuando no hubi&#xE9;ramos previsto el problema en estos criterios. A veces un requisito de una licencia plantea una situaci&#xF3;n que necesita de una reflexi&#xF3;n minuciosa, e incluso conversaciones con un abogado, antes de que podamos decidir si la exigencia es aceptable. Cuando llegamos a una conclusi&#xF3;n, a veces actualizamos estos criterios para que sea m&#xE1;s f&#xE1;cil ver por qu&#xE9; ciertas licencias se pueden calificar o no como de software libre.&lt;/p&gt;
&lt;/div&gt;
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    <title>Materiais de Construci&#xF3;n. Proba Escrita.</title>
    <id>http://blogs.kalipedia.com/iesferrolvello-tecnoloxia/2008/4/8/materiais-construc</id>
    <updated>2008-04-08T11:32:48+02:00</updated>
    <published>2008-04-08T11:25:06+02:00</published>
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    <author>
      <name>LuisCruz</name>
      <uri>http://blogs.kalipedia.com/usuarios/LuisCruz</uri>
    </author>
    <content type="html">&lt;p&gt;&lt;STRONG&gt;Materiais de Construci&#xF3;n&lt;/STRONG&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;O vindeiro 16 de abril, 3&#xBA;B ter&#xE1; a proba escrita sobre a Unidade Did&#xE1;ctica/Tema "Materiais de Construci&#xF3;n". Para este exame os obxectivos a acadar son os&lt;br /&gt;
seguintes:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;STRONG&gt;Obxectivos e contidos&lt;/STRONG&gt;:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;1.- Identificar e clasificar os materiais de construci&#xF3;n empregados nas vivendas e&lt;br /&gt;
infraestruturas actuais.&lt;br /&gt;
2.- Razoar a idoniedade dun material para empregalo na construci&#xF3;n en funci&#xF3;n dos datos t&#xE9;cnicos: densidade, resistencia &#xE1; compresi&#xF3;n e &#xE1; tracci&#xF3;n. Cambio de &lt;/p&gt;
&lt;p&gt;unidades da densidade (kg/m3, g/m3) e esforzos (MPa, Pa). Consultar a actividade de competencia matem&#xE1;tica da 2&#xAA; avaliaci&#xF3;n.&lt;br /&gt;
3.- Explicar as caracter&#xED;sticas e funci&#xF3;ns dos compo&#xF1;entes dos materiais cer&#xE1;micos. Fabricaci&#xF3;n de ladrillos.&lt;br /&gt;
4.- O vidro. Fabricaci&#xF3;n de vidro plano.&lt;br /&gt;
5.- Os materiais de construci&#xF3;n. Propiedades e aplicaci&#xF3;ns. Consulta as fotocopias de actividades traballadas en clase.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Este &#xE9; un exame de memorizaci&#xF3;n comprensiva. Salvo para o obxectivo 2, debes exercitar a memoria, polo que non debes esperar ao &#xFA;ltimo d&#xED;a para estudar. Podes estudar este tema utilizando o libro de texto, ou o caderno de clase, se traballaches t&#xF3;dalas actividades propostas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;IMG id=img_0 src="http://blogs.kalipedia.com//trunk/images/wysiwyg/emoticon_6.gif"&gt; Sorte a todo@s!&lt;/p&gt;
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