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  <title>Comunidad Kalipedia &gt; Etiquetas &gt; Choque cultural</title>
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    <title>Choques culturales</title>
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    <updated>2007-12-01T23:34:03+01:00</updated>
    <published>2007-11-08T10:58:08+01:00</published>
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      <name>Cata</name>
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    <content type="html">&lt;p&gt;&lt;img src="http://www.libreria-mundoarabe.com/portadas/527ma.jpg" id="img_0"&gt;&lt;br /&gt;
&lt;em&gt;&lt;br /&gt;
Titulo: AL OTRO LADO DEL ESTRECHO, de Nicole Bouma&#xE2;za; Isbn 84-263-4973-0. Editorial Luis Vives, 168 p&#xE1;ginas.&lt;/em&gt; &lt;strong&gt;Recomendado para 4&#xBA; de la ESO&lt;/strong&gt;&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: darkgreen;" face="Georgia" size="3"&gt;&lt;strong&gt;&lt;/strong&gt;&lt;/span&gt;&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;Seguramente muchos de nosotros batallamos d&#xED;a a d&#xED;a con los problemas derivados de choques culturales, ya que, hoy por hoy, en cualquier aula de cualquier pa&#xED;s europeo existe un alto porcentaje de inmigraci&#xF3;n.&lt;br /&gt;
Para que esa convivencia de culturas resulte enriquecedora, debemos potenciar el di&#xE1;logo entre nuestros alumnos.&lt;br /&gt;
El libro que os presento plantea un problema doble: por un lado, la adaptaci&#xF3;n del inmigrante a un nuevo pa&#xED;s y sus costumbres, y, por otro, el papel de la mujer frente a ciertas interpretaciones de la cultura &#xE1;rabe.&lt;br /&gt;
Podemos trabajar con &#xE9;l tanto en el aula de lengua y literatura como en el de Educaci&#xF3;n para la Ciudadan&#xED;a, y plantear debates y discusiones interesantes acerca de la inmigraci&#xF3;n y el choque cultural.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 51, 102);"&gt;Algunas de las cosas que se me ocurre que podemos trabajar son:&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style="color: rgb(153, 51, 153);"&gt;1.&lt;/span&gt; La creaci&#xF3;n de diarios digitales en las que nuestros alumnos inmigrantes cuenten, como Nadia, su experiencia y las repercusiones que el choque de culturas tiene en su vida diaria.&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: rgb(153, 51, 153);"&gt;2.&lt;/span&gt; Una investigaci&#xF3;n sobre el papel de la mujer en la cultura &#xE1;rabe, que servir&#xE1; para analizar la historia de Nadia y deber&#xE1; potenciar un debate sobre las distintas interpretaciones del Cor&#xE1;n y otros textos religiosos.&lt;br /&gt;
&lt;span style="color: rgb(102, 51, 102);"&gt;3.&lt;/span&gt; Un estudio comparativo de las costumbres y la cultura del pa&#xED;s en el que nos encontramos y las de aquellos de los que proceden nuestros alumnos; as&#xED; mismo, podr&#xE1; potenciarse un debate sobre las diferencias y semjanzas entre estas dos culturas.&lt;/p&gt;
&lt;p&gt;&lt;span style="color: rgb(102, 51, 102);"&gt;Duraci&#xF3;n: &lt;/span&gt;6 sesiones, dos para cada uno de los puntos anteriores, que servir&#xE1;n, respectivamente, para preparar la actividad en una sesi&#xF3;n y desarrollarla en la otra.
&lt;/p&gt;
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