Kalipedia

Una propuesta desde fuera de Kalipedia.

Opciones prácticas que pueden considerarse desde fuera de Kalipedia, pero tomando en cuenta siempre Kalipedia:

1. Guardar, visualizar y bajar los resúmenes: Existe este site: www.calameo.com que es gratuito y permite visualizar los resúmenes en forma de revista para leer directamente de la pantalla y de una sola vez, se pone a disposición de los docentes con la opción de bajarlos. Comentario: En mi cuenta gratuita, ya he probado con 36 revistas que juntas suman más de 700 páginas.

Revista http://es.calameo.com/read/0001751498651b3160524

2. Solo guardar y bajar resúmenes: Existe este site: https://sites.google.com, que es gratuito y permite almacenar varios archivos, para posteriormente bajarlos, a través de enlaces dentro de un blog, como los que se pueden diseñar en Kalipedia, e integrar fácilmente a la red social INTERKAMBIADOR.

Comentario: Por tener una cuenta en www.gmail.com, puedes utilizar el servicio de site con 100 MB de espacio disponible. El espacio de correo es aparte.

Para bajar revista:

Atención:

"Lo que los estudiantes deberían saber y poder hacer en un mundo cada vez más digital..."

No es de sorprender, que en esta era de la sobreabundancia de la información, las TIC, son las encargadas de protagonizar un acercamiento a todas las áreas de la ciencia, desde la simulación de situaciones reales y problematizadoras, hasta la generación de mundos virtuales, con gente virtual y nuevos problemas y entornos.

Así que: los directores, gerentes escolares, educadores, gente común, gente con capacidades especiales, etc. deben de aprovechar las oportunidades que brindan las TIC, en la formación de ciudadanos digitales, de una sociedad de la información y del conocimiento, con competencias específicas, de acuerdo a, el Dr. Howard Gadner(padre de la teoría de las inteligencias múltiples). Ver barra lateral derecha, abajo de mi foto.

Encuestas disponibles para medir competencias TIC, según estándares ISTE:

ATTE.

Ing. y Prof. Jorge Humberto Hernández

Créditos y Agradecimientos a:

EDUTEKA, ISTE

The following translation was generously provided by EDUTEKA to serve the Spanish speaking education community. To see the NETS for Teachers, as published in the National Educational Technology Standards for Teachers, Second Edition, please visit: www.iste.org/nets/teachers.

NETS for Teachers: National Educational Technology Standards for Teachers, Second Edition, © 2008, ISTE® (International Society for Technology in Education), http://www.iste.org - All rights reserved.

El autor de este artículo, tiene una autorización escrita de la Sociedad Internacional de Tecnología Educativa(ISTE) de los Estados Unidos, para realizar investigación sobre el uso de las TIC, en su tesis de maestria titulado "Modelo de aprendizaje de entorno virtual para enseñar a aprender con nuevas tecnologías".

Autorización recibida por correo el 18 de abril de 2008.

Hi Jorge,

Reconozco que la globalización de la educación ya es parte de nuestra realidad, que nuestro siglo exige competencias comprobables en el uso de tecnologías de la información y comunicación, que la sociedad del conocimiento establece que lo mas importante es lo que las personas ya saben, el conocimiento que poseen para la producción de la riqueza, el análisis, síntesis y gestión del conocimiento es personal, que la ignorancia genera mas confianza que el conocimiento, que en las escuelas de nuestro país no se promueva la pedagogía de la pregunta, que los mas importante no es el aprendizaje, sino la vida, educar para la vida.

Un modelo o plataforma virtual que permita crear un ambiente de trabajo centrado en el estudiante, y que le ayude a construir conocimiento con base en sus habilidades y experiencias propias, y en el que el docente, se sienta cómodo para experimentar con nuevas tecnologías, motivar e interactuar con los estudiantes puede ser incorporado como complemento al modelo presencial, pero, ¿Cómo hacerlo sin unos pequeños conocimientos acerca de la naturaleza y las condiciones de aprendizaje y materiales?

Ing. y Prof. Jorge Hernández.