AGUA

Campamento educativo Portobelo

2008-07-23T20:55:13+02:00

Introducción:

Hola soy Francisco Alfaro, estoy en 8º del Colegio Isaac Rabin en Panamá y esto es un proyectó educativo de un campamento didáctico a Portobelo. En este informe podrán encontrar alguna formación interesante sobre Portobelo. Espero que les guste.

1er día  

 

Salimos de la escuela a las 9:30 de la mañana. Paramos por Sabanita para después llegar a un puerto. De hay tomamos un bote hacia isla la Vuelta. Salimos de los botes y nos pusimos a armar las carpas. Nos organizamos y las profesoras nos dieron indicaciones. Nos bañamos un rato en la playa y callo la lluvia lo cual fue una suerte por que me quita toda la sal de encima. Muchas carpas se mojaron por la lluvia. Cuando se acabo la lluvia la profesora luz nos contó unos cuento de terror y nos fuimos a dormir. 

 

2do día

 

Nos levantamos como a las 6 a.m. Desayune y me cambie el suéter. No me pude bañar por que no había agua potable. Como a las 8 a.m. nos fuimos a Portobelo. Llegamos a el municipio de Portobelo donde dieron mucha información. Después compramos cosas en un chino y después algunas personas del grupo jugaron un partido de fútbol. Fuimos a comer a una pizzería. Luego fuimos a la aduana donde ha un museo el cual recorrimos. Luego fuimos a ver una colección de trajes del cristo negro. Después fuimos a la iglesia donde esta el cristo negro. Luego fuimos a la aduana a ver los bailes congos. Fuimos a las barcos y llegamos hospedados. Después de llegar nos bañamos un poco en el mar. Después me fui a dormir.

3er día

Nos levantamos temprano para empacar y después irnos al pueblo. En el pueblo esperamos los buses para irnos a el parque nacional Portobelo pero al final no fuimos. En compensación un representante de la ANAM nos dio una charla sobre el parque. Llegaron los buses y nos dirigimos a MCdonals a almorzar y después fuimos a la escuela.

Indicadores ambientales:

Indicadores

Ambientas

Observaciones

Biodiversidad

(Parque nacional Portobelo)

Fauna: Armadillo, iguana, ñeque, tucán, tortuca carey, tigre.

Flora: Eslavo, roble, corote, noneo, cedro espino, níspero, cedro amargo, almendro de montaña, laurel, perota.

Usos del suelo

El suelo es patrimonio histórico y parque nacional con lo cual el suelo no se puede usar.

Recursos marino-costeros

Entre los recursos se encuentra la sal y los peses.

Energía y transporte

La energía proviene de una hidroeléctrica en colon y se usan mucho los botes

Desastres naturales

Hay deslizamientos de tierra

Agua

No tiene agua potable. El agua la tienen que sacar de ríos.

Saneamiento y desechos

La basura se recoge con un camión y se lleva a nombre de dios.

Objetivos Generales:

1. En un Mapa adjunto traza la ruta del viaje hacia Portobelo y marca los lugares del recorrido.

2. Investiga por qué razón se fundo la ciudad de Portobelo y en que año.

3. Cuáles son las fortificaciones que protegían a Portobelo durante la colonia.

4. Recopila relatos relacionados con los piratas que atacaron Portobelo a lo largo de los años.

5. Investigar el contexto histórico del origen y evolución del Congo.

6. Registra 2 cantos en lengua Congo.

7. Describe cómo se gobierna la ciudad de Portobelo.

8. Identifica los principales atractivos y facilidades turísticas de la ciudad de Portobelo.

9. Sobre el Parque nacional:

a. Fecha de creación del Parque.

b. Extensión.

c. Especies más representativas de Flora y Fauna.

d. Ecosistemas.

e. Investigar si el parque posee programas de educación ambiental.

Respuestas:

1)…

2) Fue fundada hay porque era un buen lugar estratégicamente hablando como centro de vigilancia de el caribe. Fue fundada por Francisco Velarde el 20 de marzo de 1597.

3)

· Fuerte San Jerónimo

· San Felipe

· Altos de San Fernando

· San Fernando

· San Cristóbal

4) Sir Francis Drake era uno de los piratas mas temidos que ataco Portobelo. Cuando el murió de una extraña enfermedad en Portobelo lo pusieron en un ataúd de plomo y lo tiraron al mar seca de la isla de Sir Francis Drake que por eso lleva su nombre. Se dice en esa isla esta escondido su tesoro y el, todas las noches, vigila su tesoro para que nadie se lo robe y si tú te llegas a topar con su tesoro sal corriendo inmediatamente o si no el fantasma te matara.

5) El Congo se origina en Guinea, África. Es una cultura creada por los negros esclavos. Esta cultura generalmente se usaba como modo de burla a los españoles y a los ingleses. Se usa la ropa al revés y las palabras del idioma generalmente son lo contrario del español como violín que significa tambor.

6) En la demostración del el campamento no cantaron en lengua congo.

7) Se divide en 5 corregimientos, y tienen 9 departamentos entre los cuales hay tesorería, corregiduría, entre otros. Tienen poco presupuesto.

8) Las principales atracciones turísticas son la Aduana y la iglesia del cristo negro.

9) a. Se creo el 21 de diciembre de 1999

b. Se extiende 35,929 hectáreas.

c. Fauna: Armadillo, iguana, ñeque, tucán, tortuga carey, tigre.

Flora: Eslavo, roble, corote, noneo, cedro espino, níspero, cedro amargo, almendro de montaña, laurel, perota.

d. Tiene ecosistemas acuáticos y su selva es templada y lluviosa.

e.

Conclusión:

Este campamento me pareció el campamento más real que hemos tenido. Sin baños ni duchas ni agua potable al alcance. Sobre mi aprendizaje, había ido a Portobelo antes pero nunca me había aprendido tanto como en este campamento. Aprendí sobre la cultura Congo y sobre la historia de Portobelo. También aprendí cosas sobre el parque nacional Portobelo como su fauna y su flora.

Si estas pensando ir ha Panamá o ya vives aquí te recomiendo que visites este bonito lugar llamado Portobelo.

profa si esta biendo esto me cambie a blog spot mi pag es

http://franisaacrabin.blogspot.com/

Proyecto de servicio: Patios siempre verdes

2008-05-15T06:12:36+02:00

Patios siempre verde...(mal gasto de agua)
Integrantes: Tania Eke, Andrés Gualde, Francisco Alfaro.

Localidad: Clayton, Panamá.

Nuestro problema: La gente en el barrio riega el césped de 5 min. a 12 horas al día...Y lavan el carro con mucha agua...

Objetivo del proyecto: Concientizar a las personas del malgasto de agua, disminuir el mal gasto de agua, instalar un sistema de riego por goteo, establecer horarios, y penalizar a las personas que gasten mas agua de la se necesita para regar el cesped.

Calendario de trabajo:

-Martes 22abril: tomamos fotos (Francisco y Tania).
-Miercoles 23abril: primera encuesta a 5 casas (Tania, Francisco y Andres).
-Miercoles 30 abril: segunda encuesta a 5 casas (Tania y Andres).
-Jueves 1 mayo: Actualizacion de blogs (Tania, Andres y Francisco).
-Viernes 9 mayo: Escribimos peticion(Tania y Andres).
-Sabado 10 mayo: Pedimes firmas (Francisco y Tania).
- Martes 13 mayo: Correcion de peticion.(Andres ,Francisco y Tania).
-Miercoles 14 mayo: Actualizacion de blogs, presentacion de proyecto a Ciudad del Saber y escribimos volante (Tania,Andres y Francisco).

Hemos hecho hasta ahora:

Tomamos fotos de la gente regando agua, lavando carros y los equipos que utilizan para “regar y cuidar sus lindos jardines logrando malgastar agua compulsivamente.

Hicimos encuestas en la cual personas confesaron con orgullo sus delitos.

Escribimos la petición a Ciudad del Saber.

Actualizacion de Blogs.

Escribimos volantes.

Encuesta:

1. ¿Riega el césped? ¿Por qué, por estética o para que no se muera?
Casa
#1. Si, por proteger a las plantas y la naturaleza.
#2. Si, para que no se marchite.
#3. Si, las plantas para que no se mueran.
#4. Si, para que no se muera.
#5. No.
#6. Si, ambas.
#7. Sí, porque necesita agua y para que no se ponga amarillo.
#8. Si, a veces.
#9. Si, para que no se muera y mantenerlo verde.
#10. Si, para que no se mueran las plantas.

2. ¿Cuantas horas y cuantas veces a la semana?
Casa
#1. Todos los días, de 6 a 10 horas.
#2. Los lunes, miércoles, viernes y domingo, por 10 min. aprox. pero si llueve no, solo las plantas que estén bajo techo...
#3. Un día de por medio por 5 min.
#4. Todos los días de 7am a 5pm.
#5. (No riegan)
#6. Una vez a la semana, 30 min.
#7. En la mañana 30 min. Y en la tarde 30 min. Todos los días.
#8. Con suerte una vez a la semana.
#9. 10 min. Cada dos días
#10. Día de por medio 20 min. si llueve solo las que están bajo techo.

3. ¿Conoce otra forma de mantener el césped verde?
Casa
#1. En verano no.
#2. No.
#3. No.
#4. No.
#5. Regar y abono natural.
#6. No.
#7. Vitaminas y agua.
#8. No.
#9. Si, en mi país (España) se hace de otra manera, riego por goteo.
#10. No sé. En Israel se hace por goteo. Muchas mangueras bajo tierra con pequeños agujeros gotean a una hora programada.

4. ¿Tiene payaso o dispersor de agua?
Casa
#1. Si tres y voy turnando mientras riego.
#2. Si pero no lo uso por que se me olvida y se pierde mucha agua.
#3. No...
#4. Si, 1.
#5. No.
#6. No.
#7. No.
#8. No.
#9. No.
#10. Si, pero no lo uso, lo usa mi esposa cuando no tiene tiempo.

5. ¿Cuanta agua cree que gasta en regar el césped?
Casa
#1. No sé, la cuenta del agua se duplico...
#2. No sé.
#3. No tengo idea.
#4. Como un galón.
#5. (No riegan)
#6. 30 galones.
#7. No tengo idea.
#8. Mucha.
#9. No sabría decirte.
#10. 1000 galones... (Cuando le dijimos que 2,556 era por 12 hora aprox. cambio de opinión y dijo: no llego ni a los 100)

6. ¿Sabe cuantas personas no tiene agua potable en Panamá?
Casa
#1. No, para nada.
#2. No...
#3. No sé.
#4. 1000.
#5. Como 10,000.
#6. 30%.
#7. Solo he oído en las noticias que las barriadas de afuera de la ciudad.
#8. Ni idea.
#9. No se llevo nada mas 2 mese de vivir en Panamá.
#10. Es una pregunta triste.

7. ¿Estaría dispuesto a colaborar con una solución o un nuevo sistema de riego que mantenga el césped vivo o verde sin gastar tanta agua?
Casa
#1. Sí, claro.
#2. Si.
#3. Si.
#4. Si.
#5. Sí, claro.
#6. Si.
#7. Claro que sí.
#8. Si
#9. Si, suerte.
#10. Si.

Algunos datos:

Una manguera prendida por 12 horas aproximadamente gasta 2,556 galones.
Es bueno mantener el césped húmedo pero no mucho ya que menos de la mitad del agua (que ya ha sido potabilizada) se evapora.
El césped no se muere si no se le da agua (aguanta 5 meses de sequia), pierde color, pero en invierno lo retoma.
Las hojas que se caen de las plantas no hay que quitarlas ni recogerlas, se pueden colocar alrededor del tallo para que se pudran y se vuelvan parte de la tierra y las raíces retoman los nutriente perdidos al perder la hoja si el ciclo se interrumpe la planta se va debilitando y va a necesitar más agua.
La hora en que se riega es importante en la horas picos los poros de las plantas se cierran y no absorben agua además a las horas pico el sol esta fuerte y gran parte el agua se evapora, es recomendable regar en la mañana o en la tarde así el agua no se evapora y las planas tienen los poros abiertos.

Ciudad del Saber nos dijo que no podian penalizar a los recidentes por regar el agua de manera inesesaria, ya que los residentes pagan su agua por lo tanto Ciudad del Saber no tienen la autoridad para dictatar ese tipo de reglas.

Conclusión:

Yo concluyo que el problema del agua es real, se mal gasta mucha agua regando el césped en la Ciudad del Saber y en Clayton. Uno de los factores que creo que causa esto son las extensas áreas verdes que los residentes de Clayton y de Ciudad del Saber quieren mantener siempre verdes. Aunque la Ciudad del Saber nos dijo que no tenía la autoridad suficiente para penalizar el malgasto de agua por riego innecesario, se nos ocurrió entregar unas volantes en cada casa para ver si así la gente empieza a tomar conciencia del problema del agua en Clayton.

Analisis de documental "La pesadilla de Darwin"

2008-04-30T02:03:42+02:00

Alrededor de los años 60 se introdujo un nuevo animal en el lago Victoria en un pequeño experimento científico. Este animal se llama la perca del Nilo. Este pez acabo con casi toda la fauna marina del Lago Victoria y lo deterioró totalmente. En las regiones cercanas a el Lago Victoria la mayor actividad es la de la pesca, casi todos los hombres son pescadores por esas regiones. Pero los pescados no se los comen ellos si no que los exportan a otros países (de Europa generalmente) y ellos se los intercambian (ilegalmente) por armas que son usadas para los múltiples conflictos armados que hay ahí. Todos los días viene un avión de Rusia a recoger su carga de filetes de pescado para regresar a Rusia con casi 500 toneladas de perca.

Las mujeres trabajan muchas veces de prostitutas. Muchas veces estas prostitutas tienen sida y los pescadores les pagan para tener relaciones sexuales y como muchos de los pescadores no tienen buena educación y la institución que mas información les da es la iglesia (la cual no está de acuerdo con usar condón) no usan condón y se les transmite el sida.

Los niños que viven en esa región tienen un alto nivel de pobreza la mayoría están desnutridos por la falta de comida y como sus padres los pescadores no ganan más de un dólar al día con lo cual no pueden pagar una educación y se vuelven pescadores como sus padres. Muchos niños se duermen en las calles ya sea porque no tienen padres o porque se escaparon de casa. Al salir de casa los niños se enfrentan a muchos peligros como ser abusados, las drogas, entre otras.

Pienso que cuando Europa hace este intercambio de pescado por armas mantiene los conflictos que suceden en África y concluyo que países poderosos como Rusia miran a estos países con un grado de respeto menor que a otros países, así que no les importa romper sus leyes haciendo este tipo de intercambios. Y pienso que este tipo de abuso debería terminar. Como los miembros de los países pobres no están bien instruidos no conocen cuánto daño le hace este tipo de relacines.

Introduccion

2008-04-22T18:33:21+02:00

Me llamo Francisco Alfaro y soy un estudiante de el colegio Isaac Rabin en Panamá. Hago este blog por que mi maestra nos ha puesto un proyecto sobre el agua. En este blog pondre los trabajos gue bamos haciendo y como boy abansando en el proyecto.

Preguntas de enfoque: Racionan agua en Panama

2008-08-14T18:47:51+02:00

1) ¿Que ha causado la crisis descrita en la Noticica?
R:El verano, la gran cantidad de poblacion y la falta de capacidad en las potabilisadora.

2) Zonas mas afectadas.
R:Las perisferias del area Este y Oeste de la provicia de Panama.

3) ¿Cuando podria finalizar esta emergencia?
R:A finales de Abril o a principos de Mayo.

4) Conflicto entre la oferta y la demanda de recurso agua en las regines afectadas.
R:La demanda es muy alta en relacion a la oferta, ya que la poblacion es muy alta y las potabilisadoras muy pocas.

5) Exlicacion de los funcionarios gubernametales involucrados.
R:El funcionario del IDAAN Antonio Drucret dijo que inmediatamente tuvieron implementar un plan de racionamiento del del agua en algunas comunidades, lo que implica alternar el suministro.

6) Ordenar datos estadisticos y analizar su relacion con el proyecto.
R:

En La Chorrera y Arraijan hoy una demanda diaria de 12 millones de galones diarios de agua.
La produccion del IDAAN es de 7 millones de galones.
La poblacion de Arraijan, La Chorrera y Capira en la actualidad es de 384,200 habitantes y en el 2015 crecerá a 506,170. es decir, en 8 años se incrementara en un 31%.
La falta de agua alcanza 10% de los habitantes de toda la Republica.
En las zonas rurales es de 77.5%

Yo opino que la relacioncon el proyecto es que los datos rebelan que ahi una muy alta demanda de el agua y una muy baja oferta. Ytambien su mala distribucion afecta a la poblacion.

7) Comparar este problema especifico con los identificados por las personas que participaron en la encuesta realizada por ustedes al iniciar el proyecto. Explica.
R: Parece que en muchos paises es lo mismo, el agua es escasa, la realidad es que el agua ya se esta racionando en muchos paises y si no hacemos algo se ba terminar acabando.

Resolucion de el debate Calentamiento Global

2008-08-14T18:53:36+02:00

Me llamo Francisco Alfaro y soy un estudiante de el colegio Isaac Rabin en Panamá. Hago este blog por que mi maestra nos ha puesto un proyecto sobre el calentamiento global e hicimos un debate sobre ello y esta es mi resolucion. Tenemos un problema muy grande pero tiene solución. El calentamiento global se ha presentado desde los años 80 y ha ido empeorando muy rápidamente. Las nieves del Kilimanjaro se han derretido en mas de un 80% desde 1912 esta es una de las mayores alertas de el calentamiento global.

El calentamiento global afecta a todos por igual y es un problema actual que tiene solución pero hay que tomar cartas en el asunto desde ya. Los principales problemas causados por el calentamiento global son el deshilo y el efecto invernadero. Por ejemplo el derretimiento de los cascos polares, los glaciares del Himalaya Garwhal en India se retraen a una velocidad tal que para el 2035 probablemente desaparecerán, el hielo marino del Ártico se a adelgazado significativamente en los últimos 50 años y su extensión se a reducido en 10% en los últimos 30 años, en zonas de Alaska el deshielo del permafrost ha provocado que el suelo se hunda casi 5 metros. Desde el Artico hasta Perú, desde Suiza hasta los glaciares de Irana Jaya en Indonesia, grandes masas de hielo glaciar inmensos y hielo marino están desapareciendlo con rapidez. Cuando las temperaturas se elevan y el hielo se derrte fluye mas agua a los oceanos desde los glaciaresy los casquetes de hielo y el agua oceanicas se entivia y su volumen aumenta, estacombinacion de efectos a provocado un aumento global en el nivel del mar que en los ultimos 100 años ha sido de entre 10y 20 cm. Es gran cantidad de ejemplos nos demuestra que el calentamiento global no es un problema para las generaciones de 1000 mil años en adelante es un problema que ocurre ahora y si no hacemos algo en el futuro nos ira muy mal.

Mi posición personal es que las medidas a tomar no tienen que ser drásticas como hacer protestas para serrar todas las fabricas que producen CO2, ni nulas, tienen que ser moderadas, como apagar laluz cuando no la estas usando, si tienes una tienda a un kilometro de distancia ir caminando cosas por l estilo pero tienen que ser a para que nuestros pronitores tengan un futuro mejor.

Aqui les dejo unos links que deberian ver:
http://www.youtube.com/watch?v=UFJl5puy-Ew

Indicadores Ambientas	Observaciones
Biodiversidad (Parque nacional Portobelo)	Fauna: Armadillo, iguana, ñeque, tucán, tortuca carey, tigre. Flora: Eslavo, roble, corote, noneo, cedro espino, níspero, cedro amargo, almendro de montaña, laurel, perota.
Usos del suelo	El suelo es patrimonio histórico y parque nacional con lo cual el suelo no se puede usar.
Recursos marino-costeros	Entre los recursos se encuentra la sal y los peses.
Energía y transporte	La energía proviene de una hidroeléctrica en colon y se usan mucho los botes
Desastres naturales	Hay deslizamientos de tierra
Agua	No tiene agua potable. El agua la tienen que sacar de ríos.
Saneamiento y desechos	La basura se recoge con un camión y se lleva a nombre de dios.